Visar inlägg med etikett IMIND. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett IMIND. Visa alla inlägg

onsdag, februari 14, 2018

Upphovsrätt och creative commons

Vad är upphovsrätt?

Upphovsrätten är en lag som skyddar den som har skapat något (upphovspersonen), så att andra inte kan tjäna pengar på verket eller använda det utan upphovspersonens tillåtelse. Lagen gäller internationellt och finns i nästan hela världen i olika versioner. För svenska verk gäller den svenska upphovsrättslagen överallt. På engelska heter det Copyright, och symboliseras av en cirkel med ett C i.

Lagen går ut på att upphovspersonen har alla rättigheter till verket, och ingen annan har rätt att använda verket utan upphovspersonens tillåtelse. Det innebär dels ett ekonomiskt skydd = ingen får tjäna pengar på verket, och ett ideellt skydd = man måste namnge upphovspersonen om man använder materialet.

Lagen gäller under lång tid - hela 70 år efter att upphovspersonen har avlidit. För inspelat material är tiden 50 år efter upphovspersonens död. Om det är flera personer som är upphovspersoner (t.ex. ett band eller en orkester) så går lagen ut 70/50 år efter att den sista upphovspersonen avlidit.

Man behöver inte ansöka om upphovsrätt - det gäller automatiskt om man skapar något som uppnår så kallad verkshöjd. Det betyder att verket måste ha viss originalitet och självständighet - en streckgubbe kanske inte är tillräckligt originell eller unik för att skyddas av upphovsrätten, men en teckning kan vara det.


Hur gör jag om jag vill använda upphovsrättsskyddat material?

Det är helt ok att använda upphovsrättsskyddat material för privat bruk. Det innebär att du får skriva ut en bild och ha på väggen hemma, eller kopiera en låt och ge till ditt syskon eller din kompis.

Inom skolan, om du t.ex. ska visa något i klassen, så får du använda upphovsrättsligt material (men du ska alltid ange källan!). Men om du ska använda det på t.ex. en blogg, i en broschyr, sprida eller visa för en större grupp så måste du ha upphovspersonens tillåtelse. Då gäller det att kontakta konstnären, fotografen, musikern etc. Och många lärare vill att du tränar på att använda material som om det var utanför skolan.

För skolarbeten, marknadsföring etc. är det oftast inga problem att få tag på upphovspersoner och få tillåtelse att använda deras material. Men se till att vara säker på att du gör rätt, och det är bra att ha alla tillåtelser skriftligt.

Det finns ett annat sätt att ha rätten på sin sida, och det är att använda Creative commons-material.


Vad är Creative commons?

Creative commons (CC) är ett licens-system som man använder om man tycker det är ok att andra använder ens verk. Då ger man sin tillåtelse, och anger samtidigt HUR verket får användas. Det finns 6 olika licenser som visar om verket får ändras på, om andra får använda det i kommersiellt (försäljnings-) syfte osv.

Du kan läsa om licenserna på creativecommons.se. Här ser du ett exempel på hur en CC-licens till en bild kan se ut:

"Äpple"
Hanna Carlsson

Den här bilden får du alltså använda, så länge du anger mig (Hanna) som upphovsperson. 

Man kan inte ångra en CC-licens, så det gäller att tänka till innan. Om man skulle ångra sig så är det enda man kan göra att sluta sprida bilden med CC-licens - men man kan inte ändra på de som redan har hittat och använt bilden.

Creative commons fungerar på tre nivåer:

1. Det är enkla symboler som vi kan förstå
2. Det fungerar juridiskt, dvs det håller i rättegång.
3. Det går att söka på enbart cc-material


Var hittar jag CC-material?

Fördelen med CC är att det är smidigt att söka efter endast CC-licensierat material. Man kan t.ex. söka på:


  • Google bildsök (klicka på Verktyg - Användningsrättigheter)
  • CC Search

Lycka till med användandet av upphovsrättsskyddat material, med eller utan CC-licens!

Källkritik

Genomgång källkritik och informationssökning, ht 2017

Vi började lektionen med en rundvisning på biblioteket, sedan gick vi till klassrummet och gick igenom följande:

Olika slags källor
  • Skriftliga (text)
  • Muntliga (en person)
  • Materiella (en sak, t.ex. ett skelett)
  • Visuella (bilder och foton)
  • Ljudkällor (ljudinspelningar)
  • Audio-visuella (filmklipp med både bild och ljud)

Vi tittade på den här filmen och diskuterade hur och varför det blir fel när vi inte är källkritiska. 



Hur är man källkritisk?

Titta på:
  • Vem som är avsändaren - har de något intresse av att vinkla informationen?
  • Vad som sägs - stämmer det med andra källor? 
  • Syfte - varför publiceras den här informationen? Är det för att sälja, väcka debatt, underhålla?
  • När det är publicerat - är källan gammal eller ny? Ibland är det bra med en gammal källa, om det man söker info om hände för länge sedan. Ibland är det viktigt med så ny information som möjligt. 

Ett exempel vi pratade om var ämnet "djur i djurparker". Olika källor kan säga olika saker om detta, beroende på t.ex. vem som är avsändare. Hur tror du nedanstående källor varierar pga avsändaren?


Källkritik tar tid - mer tid än att bara dela, använda eller tycka till direkt (som i filmen). Men det är viktigt att alla är källkritiska, annars bygger vi våra åsikter och vårt samhälle på sådant som inte stämmer.

Bilder
Bilder påverkar oss väldigt mycket och är en stor del av vår konsumtion av nyheter, underhållning m.m. Men bilder kan vara falska, photoshoppade, manipulerade - så vi behöver vara kritiska även mot bilder.

Ett sätt att undersöka en bild är att göra en omvänd bildsökning. En vanlig bildsökning innebär att jag söker på ett ord, t.ex. Hund, och får upp bilder på hundar. I en omvänd bildsökning så laddar jag upp en bild och söker på var just den bilden har förekommit, och kanske liknande bilder. På så vis kan jag se när bilden först publicerades, om den har redigerats/ändrats osv. Detta kan jag jämföra med det som bilden sägs föreställa - om jag hittar en bild som ska föreställa terrordådet i Stockholm, men som publicerades första gången INNAN terrordådet ägde rum - då kan ju inte den bilden stämma.

Omvänd bildsökning:

  • I Google Chrome - högerklicka på en bild och klicka på "Sök på Google efter bild"
  • I tineye.com - ladda ner bilden på datorn, ladda sedan upp den i tineye.